مناهج التعليم وكيفية تحصيل أكبر قدر من المعلومات

 

 

كتب - عمر فتحي رضوان

 

نلاحظ في الأواني الأخيرة بدأ التعليم في الانهيار، وبدأت حالات الطوارئ يومياً في مدارس مصر، وذلك نسبة لصعوبة في منهجيات التعليم وعدم قدرت الطفل على تحصيل هذا الكم الهائل من المعلومات.

 

في حين أننا إذا نظرنا لمناهج الأطفال وأصحاب الشهادات الابتدائية والإعدادية نلاحظ وجود كم كبير من المعلومات يتحمل الطالب الثانوي فهمه بصعوبة فكيف على طالب الشهادة الابتدائية والإعدادية مذاكرة هذا الكم من المنهج.

 

وإذا نظرنا معنا حول جعل الطالب يحب المدرسة فيجب على أولياء الأمور اختيار المدارس التي تعمل بنظام لأن المدارس المنظمة هي المدارس التي تحبب الطلاب في المجيء إلي المدرس يومياً.

 

أنواع الأساتذة في المدراس:

 

1- أستاذ متقبل: وهذا النوع يحبب الطلاب في المادة العلمية ومن ثم فيه استاذه، كما أن هذا النوع يحب أن يشرح الدرس بطريقة سلسة ومنظمة تجعل الطالب يفهم المادة

 

2- أستاذ غير متقبل: وهذا النوع يكره الطلاب في المادة ومن ثم يكره الطلاب في المجيء إلي المدرسة، كما أن هذا النوع لا يشرح الدرس وإذا شرح درس ما فإنه يشرحه بطريقة معقده قد لا يفهمها الطالب.

 

ونلاحظ أنه يجب على المدراس اختيار أساتذة على أتم استعداد لشرح منهج وعلى كل أستاذ قادم لالتحاق بوظيفه فيجب النظر لسماته الشخصية ومنها لأخلاق لأن الأخلاق عامل أساسي يجعل الأستاذ يحبب طلابه فيه ومن ثم سيحب الطلاب القدوم إلى المدرسة يومياً.

 

كما أيضا يجب اختبار الأستاذ على طريقة شرح درس ما، وذلك لأن إذا لم يشرح الأستاذ بطريقة سلسة ومنظمة فسيتم تشتيت الطلاب وخلق جيل لا يعرف عن التعليم أي شيء.

 

فانا انصح الأسرة أن تدخل وتعمل على تنمية مهارات أطفالها، لأن المهارات تجعل الطلاب واعي وقادر على تحصيل أكبر كم من المعلومات في وقت قصير.